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人文物理实验室成立于2018年，已成为我校人文社科类学生科学素养提升的重要基地。是我校为全面提升人文社科类学生科学素养而特别建设的实验室。实验室致力于打破学科界限，将物理学的严谨思维和科学方法引入文科教育，为我校的通识教育贡献力量。实验室不仅支持多门物理通识课程，还为学生提供了一个探索科学、启迪思维的实验平台。实验室特色如下：

1、先进实验教学理念：通识教育是高等学校立德树人的重要环节，是世界一流高校先进教育理念和实践的重要体现。人文物理实验室以通识教育为核心，通过物理学教育帮助学生形成科学的世界观，对培养文科学生的科学素养具有不可替代的作用。该实验室开设一系列物理学通识核心课程，为全面提高人文社科类和非物理类学生的基本自然科学素养服务。

2、实验教学改革：实验室不断推进实验和实践教学的改革，通过促进学生的自主创新兴趣和能力培养，拓宽知识面，组织学生参与科学研究，进行创新性实验和实践，提升学生的创新精神和创新能力。我们将虚拟仿真实验、演示实验、实体实验和课外考察等环节有机结合，实现了理论联系实际的教学效果。

3、实验室平台建设：该实验室的包含百余种教学设备，涵盖物理基础实验与前沿热点实验（热电材料、超导材料、太阳能电池等）。软硬件条件能满足探究性教学活动和灵活多样的教学活动的开展。

本实验室为《人文物理通识与探索性实验》《概念物理I》《概念物理II》《诺贝尔物理学奖和现代物理学》等课程提供实验支持，以满足创新人才培养需求。其中《人文物理通识与探索性实验》 《概念物理I》获国家级一流本科课程， 《诺贝尔物理学奖和现代物理学》 获批av影片日本 金课。

近年来，实验室在科研和教学方面取得了显著成果，发表了多篇教研论文。2021年，实验室获批成为“中国物理学会科普教育基地”，我们正持续加强实验平台的建设，力争申请成为全国科普教育基地。

在未来的征途上，我们将继续秉承通识教育的理念，持续提高实验教学的水平，力求为本科生打造一个世界级的物理学科普教育平台。同时，积极参与并举办科技活动周和物理学科暑期夏令营等活动，不仅为中小学生与大学生之间的知识衔接提供支持，也为科普教育的发展贡献力量。